Возвращаясь с работы, Лена открыла ключом дверь и вошла в квартиру. Привычно разделась, погрузила гудящие ноги в мягкие лохматые тапочки. Куча домашних дел, словно пчелиный рой завертелась у нее в голове. «Стоп! Сначала, нужно отдохнуть» -решила Лена. Она подошла к дивану с предвкушением приятного расслабления. Ее взор привлек небольшой клочок бумаги , лежащий на диване ,исписанный аккуратным детским почерком четырнадцатилетней дочери Даши. Ленины глаза скользнули по разбросанным фразам.

«Я одна из самых несчастных людей. У меня нет собаки. По словам мамы, мы очень бедны для покупки собаки. Мои родные предали меня. Я думаю о самоубийстве…».

Лена ощутила как внутри у нее все замерло и остановилось. Горячий мощный поток негодования из груди прорвал оцепенение: « Как она могла! Это же шантаж! Моя дочь не могла так поступить!». Лена нервно заметалась по квартире не зная как ей поступить. В голове пронеслись события двухмесячной давности, когда дочь впервые заговорила о собаке.

Дашкиной однокласснице Марине родители купили щенка лабрадора. Возвращаясь с Дашкой из магазина, Лена увидела собаку, о которой столько дней подряд ей говорила дочь. « Мама, посмотри, какая классная собака! как интересно с ней играть, какой она замечательный друг» - торопливо твердила Дашка, обращая внимание мамы на счастливую и гордую Марину держащую щенка за поводок. « Мамочка, дорогая! Я тоже хочу собачку. Она будет со мной дружить, охранять» - продолжала дочь. «Но у тебя же есть попугаи?!» - возражала Лена. « Но они не интересные, они мне надоели! Я могу отпустить их на улицу или подарить кому нибудь, а с собакой так интересно! Она все понимает, она умеет делать, что ты ей скажешь. Я буду гулять с ней, ухаживать за ней, вот увидишь!» - с напором продолжала Дашка.

Лена представила, как в промозглое дождливое темное утро, встав раньше всех, выводит собаку гулять…. Как везет собаку к ветеринару… Как собака грызет ее новые туфли, купленные, на отложенные с таким трудом, деньги ….. «Нет, не хочу!!» - вслух произнесла Лена, понимая, что рано или поздно дочери надоест собака и забота о ней ляжет на и так загруженные Ленины плечи.

После развода с мужем Лена с двумя дочерьми: старшей Дашкой и младшей семилетней Аней, переехали жить к Лениной маме, в ее малогабаритную двушку. У Лены не очень высокая зарплата и даже в сумме с маминой пенсией денег на житье бытье хватало с трудом.

«У Анюты нет зимних сапог и за музыкальную школу еще заплатить надо.. А тут еще собака!.. Никогда!» - снова повторяла Лена, чувствуя, что не знает как убедить дочь отказаться от собаки.

Я предлагаю Лене расслабится и посмотреть как в теле выглядит ее состояние, когда она прочитала записку.

«Похоже на огромную серую мягкую игрушку. В ней чувствуется злость и обида» - говорит Лена.

Я прошу Лену обратиться ее подсознанию с просьбой показать ситуацию, когда она это чувствовала. Лена описывает ситуацию ссоры с мамой. В комнате у девочек из окна сильно дуло. Да и вид заваленного, не знавшего ремонта балкона не делал детскую комнату лучше. Поэтому Лена решила, что если она никому не говоря возьмет на себя заботы по благоустройству балкона, то все останутся довольны: и девочки, и мама. Лена вызвала мастера, позвонив с работы, сообщила маме о его приходе и попросила быть дома. Но реакция мамы повергла Лену в шок. Мама начала кричать, что этот ремонт никому не нужен. Что балкон сто лет стоял и еще столько же простоит таким же. Что дочь не умеет тратить деньги и лучше бы она купила себе шубу.

Лена сорвалась с работы, приехала домой и столкнулась в дверях с уходившим не в лучшем настроении мастера. Мама его выгнала. Лена чувствовала злость и обиду. Она не понимала, почему мама так поступила! Лена же хотела сделать так, чтобы всем было хорошо!

Я спросила, почему Лена не посоветовалась и не сказала ничего маме о своем решении отремонтировать балкон? Ведь ремонт планировался за счет общих денег.

«Я была уверена, что это всем понравится!»- ответила Лена.

-Как обычно ведет себя мама при принятии Леной самостоятельных решений?

-Мама имеет жесткую позицию, мнение, к которому я прислушиваюсь и стараюсь так и сделать. Она же лучше знает как должно быть хорошо.

-Что происходит с вашими желаниями в этот момент?

- Я их подавляю в себе.

-Чем обусловлено ваше желание обновить балкон без предварительного разговора с мамой?

- Мне хочется чувствовать себя самостоятельной. Хочется показать, что и я могу сделать хорошо.

Лена соглашается со мной, когда я объясняю, что так же она ведет себя в отношениях с Дашей: давит на нее своим мнением, не давая возможность ей быть собой. Оправдывая себя тем, что она знает, как для дочери будет лучше. Но в свою очередь и дочь ведет себя подобным образом, когда требует, например, собаку, игнорируя все возражения мамы.

Лена создала комфортный для себя образ дочери: нежной, ласковой, трудолюбивой, готовой в любой момент прийти на помощь. А реальная Даша другая, которую не хочет видеть и принимать мама. И когда придуманный образ не совпадает с реальным - у мамы возникает шок.

«Что же делать?» - спрашивает Лена.

«Убрать программу с записью такого поведения» - отвечаю я.

Лена возвращается к конфликту с мамой. Прощает себя и маму, отпускает ситуацию. На будущее для подобных ситуаций она решает быть собой, но при этом находить компромиссные решения с близкими людьми, договариваться.

Но энергетический блок, в котором находилась эта запись не растворился до конца в процессе принятия ситуации Леной. Я прошу ее настроиться на него и ощутить эмоции, содержащиеся в нем. Лена чувствует непонимание и ощущение занудства. Перед глазами всплывает картинка отдыха на море с дочерями. В один из дней Лена решила, что было бы здорово поехать всем вместе на экскурсию. Младшая дочь приняла известие на ура, но Дашка.., как всегда уперлась и сказала, что никуда не поедет. Лена стала уговаривать ее, рассказывая все самое интересное, что знала об этом месте. Но Даша стояла на своем. Лена упрашивала и давила, но когда дочь заявила, что лучше в это время позанимается математикой (учебник Лена захватила с собой на отдых) разозленная и непонимающая решение дочери Лена решила ехать на экскурсию с младшей Аней. И хотя они получили много приятных впечатлений от экскурсии, неприятный осадок от разговора с Дашкой так и остался в груди Лены.

«В чем ошибочность вашего поведения с Дашей? Что вызвало непринятие у вас?»- спрашиваю я Лену.

«Наверное, я решила, что дочери будет интересным то, что интересно мне, а это оказалось не так. Она другая, ей интересно другое, что вызывает недоумение у меня. Я не смогла понять и принять ее выбор»- ответила Лена.

Теперь ей все понятно, она принимает новое решение для подобных ситуаций, где она будет принимать Дашу и ее действия такой какая она есть.

Я прошу Лену посмотреть свое состояние, когда она нашла записку. Она отметила, что ушла злость, растерянность, ощущение, что ее не слышат. И хотя эмоционально ситуация стабилизировалась, я прошу Лену почистить ситуацию с принятием и прощением.

«Хорошо, но как все же быть с собакой?»- спрашивает Лена.

«Ваша дочь хочет иметь собаку, потому что у нее нет друзей, и все свое свободное время она проводит с куклами. Фактически ей нужна не сама собака, а друг. Вот и помогите ей с этим»- отвечаю я.

Лена вспоминает, что Дашке очень нравятся лошади и ей всегда хотелось научиться на них ездить. Ей приходит в голову мысль записать дочь на занятия по верховой езде. А там новые люди, а значит и возможность новых знакомств.

Мы прощаемся с Леной. Я вижу, как ей не терпится встретиться с Дашей и поговорить. Я не сомневаюсь, что теперь они услышат друг друга и найдут устраивающие обеих решение.

Радомила